近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　云南全省教育系统干部职工深受鼓舞，大家表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是全面贯彻党的教育方针、不断推进建设教育强国的重要抓手。要立足办学实际，持续推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课教学针对性和吸引力，汇聚起为党育人、为国育才的强大力量，为书写中国式现代化云南新篇章贡献智慧。

　　坚持守正创新 推动思政课建设内涵式发展

　　2023年6月，云南省印发《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，部署加强党建推进立德树人提升行动，对大中小学思政课一体化建设作出安排。

　　全国重点马克思主义学院、云南大学马克思主义学院党委书记李维昌表示，新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，必须以“大思政课”拓展全面育人新格局，推动思政课高质量发展，发挥全国重点马克思主义学院的示范引领作用。推进“大思政课”建设要打破学段壁垒，突破时空局限，推动多元主体联动育人、多种教育资源动态集聚、多样教学场域协同配合。

　　昆明理工大学马克思主义学院副院长王威表示，对于高校来说，办好和讲好思政课，就要善于运用各类育人资源，丰富思政课教学内容，昆明理工大学将继续深化“大思政课”建设，坚持在“十大育人体系”中谋划思政课改革创新，在高质量建好教育部“大思政课”实践基地的基础上，努力建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，实现教学资源、教师队伍、教学活动的紧密结合，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在坚定学生理想信念、厚植爱国情怀、办好思政课上下功夫。

　　教育部高校思政课教指委“原理”课分教指委委员、云南师范大学马克思主义学院院长刘化军认为，习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示为学校如何利用西南联大爱国主义资源加强和改进学校思政课教学指明方向，要把西南联大“教书救国 读书报国”的爱国主义精神全面融入思政课教学中，增强针对性、亲和力；利用好西南联大博物馆和西南联大数字馆开展好实践教学，让大学生亲身感悟西南联大爱国主义精神的魅力，争做西南联大精神的自觉传承者、努力弘扬者和模范践行者；要统筹云师大附属学校优质资源，在全省大中小学思政课一体化建设方面作出示范。

　　“习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示让我深受鼓舞、倍感振奋！”昆明医科大学马克思主义学院副教授和晶表示，进入新时代，医学教育被视为教育强国和健康中国战略的重要组成部分，新时代医学人才培养是当前中国医学教育改革和发展的重要方向，思政课是医学教育体系中不可或缺的一部分，我们要为培养具有专业能力和社会责任感的医学人才提供坚实的思想基础和道德支撑，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　坚持立德树人 锻造过硬育人本领

　　办好思政课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。云南民族大学马克思主义学院院长王传发表示，高校要加强思政课教师队伍建设和“大思政课”建设，强化实践教学，不断激发思政课创新活力，推动党的创新理论入脑入心，培养新时代民族团结的践行者、促进者、守护者。深化思政课教学研究，服务边疆民族地区经济社会发展战略和意识形态安全，加强铸牢中华民族共同体意识的云南实践研究，积极服务民族团结进步示范区建设。

　　“我们将发挥农林高校特色，深化马克思主义理论学科建设和人才培养，主动服务和融入国家发展战略，守正创新推动思政课建设内涵式发展，用‘大思政课’不断开创新时代思政教育新局面，教育和引导青年大学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入奋斗历程，推动生态文明建设排头兵不断取得新进展。”西南林业大学马克思主义学院党委书记李福源表示。

　　“作为思政课教师，要勇于担当新时代思政课使命任务，将思政课建设与党的创新理论同步推进。”教育部高校思政课名师工作室主持人、云南警官学院马克思主义学院院长陈明珍表示，在内容上，深化理论阐释，讲清道理学理，传播好中国故事，讲活民生实事，让学生体会制度优势；在形式上，推动思政课教学改革创新，突出教师主导、学生主体地位，将理论课堂、实践课堂、网络课堂、智慧课堂相结合，提供多种思政课供给方式，解学生之渴，使教师乐教善教，学生爱听爱学。

　　第三届全国高校思政课教学展示活动特等奖选手、大理大学马克思主义学院教师陈旭表示，在今后的教学中，将不断丰富教学案例，优化教学供给，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，在讲深讲透讲活道理上持续探索；以读经典、学原著夯实理论基础，不断发挥思政课教师积极性、主动性、创造性，推动党的创新理论入脑入心，为培养担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

　　“作为一名高校思政课教师，我深感肩负着培育时代新人的重任与使命，我将继续探索思政课的创新之路，不断尝试新的教学方法和手段，以更加生动、有趣、实用的方式呈现思政知识。”楚雄师范学院马克思主义学院教师赵淑娟表示，要守正创新，推动思政课建设内涵式发展，注重培养学生的主体性和参与性，引入生动案例和贴近生活的教学内容，关注社会热点，帮助学生学深悟透思政知识。

　　“思政课教师需要不断提高自身政治理论水平和教学水平，探索教学方法，更新教学理念，结合学生实际需求和时事热点，使思政课更加生动有趣，更具启发性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”昆明滇池度假区第二小学党支部书记、校长赵映红表示，上好思政课，还需要构建“大思政课”格局，纵向推动大中小学思政教育一体化，横向推进学校小课堂与社会大课堂相结合，真正发挥“大思政课”的育人功能。

　　坚持与时俱进 推进思政课改革创新

　　新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。云南工商学院马克思主义学院院长勾英表示，将立足学校应用型高校的办学特点，从教学内容、教学方法、教师队伍建设、评价体系等多方面创新教学方法，循序渐进设计课程目标，因地制宜开展实践教学，结合鲜活案例把道理讲深讲透讲活，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师，推进新时代思政课内涵式发展，不断为新时代思政课建设贡献力量。

　　丽江师范高等专科学校马克思主义学院副院长寸玉海表示，学校发挥丽江市大中小学思政课协同创新中心的作用，充分挖掘“张桂梅思政”资源，继续探索将张桂梅先进事迹融入思政课教学的新路径，通过邀请中小学思政课教师参与讲授“张桂梅思政微课堂”、共同建设社会实践教学基地等方式，打造更多、更有针对性和实效性的教学典型案例，推动丽江市大中小学思政课一体化建设再上新台阶。

　　近年来，我省全面推进中小学思政课改革创新。昆明市春城小学党总支副书记、校长马莹华表示，作为基层教育工作者，我们将继续以“大思政课”拓展学校全面育人新格局，以“思政+”开展跨学科融合，形成与校园生活、地域文化融合的思政课程体系，把思政小课堂和社会大课堂结合起来；以课内与课外、理论与实践、学校与家庭结合的方式，为学生健康成长润土、培根、铸魂；以弘扬优秀传统文化、培育爱国主义精神、坚定共产主义理想信念为目标，构建党、团、队一体化思政教育体系。

　　在聂耳母校长春小学，学生喜欢跟着老师，听老师讲聂耳为国而歌的故事。昆明市长春小学党支部书记、校长郑方表示，学校充分运用聂耳母校这一优势资源，以聂耳文化为核心，打造“我的同学是聂耳”文化品牌，形成特色鲜明、教学成果显著的“行走的思政课”，教师用心教，学生用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的教学效果，筑牢青少年成长成才根基，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”。

　　云南网记者 自建丽 高艺萌 王睿妮