原标题：清风润师者 廉韵育学子——云南大学附属中学小学部师生共读《新时代学校廉洁教育读本》

廉 通 基 层

桂煜涵：以廉润心 做红旗下的好少年

以前我总觉得，廉洁是大人才会讲的道理，和我们小学生关系不大。读完《新时代小学生廉洁教育读本》后，我有了新的认识，也读懂了我们学校“读好书、交好友、行远路、做大事”的校训，原来与廉洁息息相关。

这本书里没有枯燥的大道理，一个个生动的故事，让我明白了“廉就是不受，洁就是不污”。红军战士不拿群众一针一线，张桂梅校长守着清贫默默奉献，他们的故事深深触动了我。廉洁是根植于内心的准则，无关年龄大小，是我们每个人都应涵养的美好品德。

阅读《读本》让我们对校训有了更深层次的理解。交好友，就是和正直善良、严于律己的同学做朋友，互相提醒、坚守公正，不包庇、不徇私；行远路、做大事，只有从小做到廉洁自律，践行书中“勤俭节约，俭以养德，俭以生廉”的理念，不贪小利、守规矩，我们的未来才能行得正、走得远，才能成长为能做大事的人。

其实廉洁一点都不遥远，就藏在我们校园的小事里：捡到别人的东西主动上交；竞选班干部凭实力，不搞小拉票；爱惜班级公物、不浪费粮食……正是《读本》教会我们，把廉洁落到日常的点滴行动中。

今后，我会常常读这本《读本》，把廉洁记在心里、落在行动上，努力做红旗下清正廉洁的好少年！

罗丽萍：植廉洁根基 启成长新程

册页不繁，却藏育人真谛；笔墨凝练，更载师者担当。当我静下心来品读《新时代学校廉洁教育读本》，字里行间的温度与力量，让我对“师者育人，先育己；育己之要，在于廉洁”有了更深刻的体悟。它不仅是传递廉洁理念的读物，更是为小学生扣好人生“第一粒扣子”的行动指南。

读罢全书，最让我触动的，是《读本》摒弃晦涩说教、贴合儿童认知的初心与用心。不同于以往直白的讲解，它以“廉就是不受，洁就是不污”的通俗表述，将抽象的清廉理念转化为孩子们能听懂、能理解的朴素道理；精选的榜样故事，兼顾历史人物、革命先烈与时代楷模，用真实事迹引发学生情感共鸣；最终落脚于“争做新时代廉洁小公民”。这也让我深刻意识到，小学廉洁教育从来不是空洞的口号，而是要扎根生活、贴合童心。《读本》从勤俭、诚信等贴近儿童生活的维度给出具体行为指引，完美构建“认知—认同—践行”的培育逻辑，让小学阶段的清廉培育真正可学、可感、可行。

结合自身教学实践，《读本》的指引让我豁然开朗，也让我坚定了将廉洁教育融入课堂的决心。以往教学中，我总困惑于如何将廉洁理念自然传递给小学生，读完《读本》后我明白，廉洁教育无需刻意，可融入校园生活的每一个细节。今后，我将结合《读本》中的榜样故事，通过角色扮演、情境讨论等孩子们喜闻乐见的形式，让他们“沉浸式”感受榜样精神，在“想要但不能要”等道德两难问题中学会价值抉择；我会引导孩子们主动分享感悟，通过课堂小分享、小组互评等环节，让廉洁理念从外在认知内化为自觉行动，真正走进每一个孩子的心底。

作为一名班主任，我深知廉洁教育需润物无声、融入日常，而《读本》正是我开展班级廉洁教育的得力助手。读完这本书，我更加明确，班级管理的每一个环节，都是渗透廉洁教育的契机。今后，我将以《读本》为依托，把廉洁教育与班级管理深度融合：借节约主题班会、“节约小卫士”岗位设立，培育孩子们的勤俭品格；在班级公务分配、评优评先中，渗透公私分明、公平公正的理念；通过诚信公约、“诚信银行”等形式，为孩子们筑牢廉洁根基，同时及时关注孩子们的日常言行，正向引导、及时纠偏，让他们在点滴小事中践行廉洁，在潜移默化中涵养清风正气。

来源 / 云南省纪委省监委网站

作者 / 桂煜涵（云南大学附属中学小学部学生）  罗丽萍（云南大学附属中学小学部教师）

编辑 / 王文锦

审核 / 云纪宣