6名来自全国不同城市的少年，带着他们的科创作品站上北京总决赛的舞台

　　8月15日，由学而思网校大科学发起的首届“全国少年创客松”总决赛在北京举行。活动自6月启动以来，覆盖全国21个省份，累计收集入围科创作品超过240份，作品覆盖适老化改造、宠物关怀、环境保护、校园服务、农业辅助等方向。经过层层评审，最终6名小选手晋级决赛，并由现场专业评委评出一、二、三等奖。

　　从生活出发，用科学解决问题的“少年创客”

　　“科学从来不是实验室里遥不可及的符号，创新藏在每个孩子看待世界的独特视角里”——这是本次学而思网校大科学“全国少年创客松”活动贯彻的理念。活动围绕核心问题“你的创意，能让生活变得更好吗？”展开，全程免费报名，不限制具体方向，不限制作品形态，无论是简易机械模型、3D打印作品，还是自主研发的智能小发明，均可参赛。学生可以充分发挥主观能动性，进行科创设计。

　　15日当天，入围决赛的6位小选手现场路演，向大家介绍自己的科创作品。

　　基于家庭生活中的细节和痛点，几位小选手尝试用自己的科创改造，去化解日常难题。来自云南的李洲谈，目睹家人种植棉花时长时间弯腰劳作的辛苦，设计了“奶奶的小帮手”智能植苗机器人，通过自动化植苗作业减轻农民身体负担。来自上海的冯大玮，从自己与宠物猫的相处中获得灵感，设计了一套基于IoT（物联网）技术的家庭猫咪健康监测装置。

　　来自云南的李洲谈 “奶奶的小帮手”智能植苗机器人

　　想用科技手段让世界更美好，也是小选手们迸发创造力的一大来源。来自北京、本次决赛年龄最小的李乔雅，作为一年级学生，针对校园生活中物品易丢失的常见问题，设计了一套操作简单直观的失物存储柜，用结构化的收纳方案帮助同学们更快找回遗失物品。

　　从设计方案到动手制作，小选手们将课堂所学的科学知识活学活用，落实到真实生活场景中，全面锻炼了逻辑思考、动手实操、语言表达几大核心能力。而完成作品参加活动的成就感，也让他们对投身科技创造有了更强的兴趣和信心。

　　降低参与门槛，学而思打造“做中学”实践平台

　　15日的评委团汇集了多位科学家和教育专家，评委团围绕创意创新性、科学原理、作品完成度、展示表达、实用价值五大维度进行综合打分。

　　学而思大科学负责人潘昕表示，获奖本身并不是最重要的，“全国少年创客松”的评选标准不是硬件多复杂、专业性多强，活动的宗旨就在于让教育回归做的本源，让科学成为孩子手中的工具而非课本里的概念。

　　2026年8月发布的《义务教育“做中学”领航行动计划》提出，探究式实践活动是科学教育的重要方式。学而思大科学发起此次活动，不仅是这一理念的贯彻，更将其转化为孩子们真实可感的创造过程——打造低门槛、重过程、强输出的科创实践平台，让每个热爱探索的少年都能站上舞台，将自己的想法变成解决问题的思路。

　　除正式答辩评审外，总决赛设置“内外场并行”的科普体验活动，来到现场的小观众可以自由参与、亲身体验。经典光学实验微观探万象、声学与显微镜结合的克拉尼图形、打破低温即毁灭惯性思维的液氮棉花糖，还有利用大气压强原理的马德堡半球、感受空气动力运动的气球大风车等互动实验……学而思大科学老师们打造的沉浸式科学场景，让抽象的科学变成可以触摸、品尝、玩耍的具体过程。

　　云报全媒体记者 杨抒燕