春日的临沧市凤庆县，山茶花绽满枝头。当周三的晚霞漫过凤山镇中心学校的教学楼，往日灯火通明的教室此刻静悄悄，取而代之的是操场上奔跑的身影、手工室里飞扬的笑声、亲子厨房中飘出的饭菜香。自2026年春季学期起，全县4.6万余名义务教育阶段学生迎来了专属的“周三无作业日”，这份沉甸甸的教育关怀，让童年在减负提质中重拾轻盈与多彩。

　　“以前每天晚上，孩子都要埋头写作业，我看着心疼却无能为力。”凤山镇小学五年级学生家长李女士感慨，“现在好了，周三能带孩子去公园骑车、一起做科学小实验，他脸上的笑容比以前多了，话也多了。”李女士的体会，道出了凤庆县众多家庭的心声。自“周三无作业日”政策落地以来，全县小学一年级至初中九年级学生彻底告别周三书面作业，取而代之的是充满烟火气的实践时光。

　　凤庆县教育体育局明确，“无作业”绝非“无收获”，而是让教育回归生活本真。针对小学阶段，周三不布置任何书面作业，鼓励亲子阅读、家务劳动、户外探索；初中阶段则取消书面作业，仅可根据学情布置少量阅读、社会实践等非书面任务，严禁任何形式的变相作业。各学校结合本土特色，精心设计分年级实践清单：低年级学生学习整理书包、给父母捶背；中年级学生参与种植养护、制作手工艺品；高年级学生开展社区志愿服务、撰写家乡文化调查报告；初中生则通过家庭厨艺比拼、科学观察日记等方式，在实践中增长才干。

　　减负不减质，松绑不松劲。凤庆县同步强化作业全流程管理，建立“校长负总责、教务牵头、班主任统筹、教师落实”的四级管理体系，推行作业校内公示制度，接受师生家长监督。各学科教研组深耕作业设计，推出分层作业、个性化作业，杜绝重复性、机械性练习。同时严格落实作业“熔断机制”，保障学生每日充足睡眠。“现在作业在学校就能完成，周三晚上还能参加学校的机器人社团，特别开心！”凤庆县第三中学七年级学生张某说。

　　课后服务的提质升级，为“周三无作业日”提供了坚实保障。全县各学校优化课后服务方案，实现全覆盖、高质量推进：一方面为学习困难学生提供精准辅导，另一方面为学有余力学生搭建特长发展平台。结合凤庆本土文化，各校打造特色课后服务品牌——滇红文化进课堂、茶艺体验、民族舞蹈社团等活动开展得有声有色。全县持续推进“壮苗行动”，严格落实中小学生每天体育活动时间不低于2小时，助力学生身心健康全面发展。

　　政策落地离不开多方协同。凤庆县构建起教体局、学校、教师、家长四方责任体系：县教育体育局成立专项小组常态化督查；各学校细化方案加强校内监督；教师深耕课堂教学提升效率；家长树立科学教育观，主动配合实践引导。如今，凤庆各校园的科普、艺术、球类等社团活动热火朝天，孩子们在丰富多彩的实践中释放天性、培养兴趣。

　　“推行‘周三无作业日’，是落实‘双减’政策、回归育人初心的生动实践。”凤庆县教育体育局负责人表示，下一步将持续完善长效机制，让“周三无作业日”真正成为孩子们的“快乐成长日”“实践体验日”，用心用情守护少年儿童的美好童年，推动县域义务教育向优质均衡稳步迈进。

　　云南网记者 普建彬 通讯员 杨明春 杨安华