近年来，云南省楚雄彝族自治州双柏县紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，以党建为引领、管理队伍为关键、教师为第一资源，创新“345”队伍建设模式，赋能教育高质量发展提速增效。

　　坚持党建引领，“三个培养”淬炼育人精英，让专业的人做专业的事。坚持党建领航教育发展，实施“三培养”机制，推动教师、党员、干部队伍有机融合。把优秀教学管理骨干培养成党员。全面掌握非党员教学管理骨干的政治表现和思想状况，把政治觉悟高、责任感强的优秀教师、班主任、中层干部、骨干教师、学科带头人等纳入发展党员重点对象，为党组织注入懂教学、善管理的“实干型”力量。把党员培养成教学管理骨干。让新发展的党员教师与骨干教师、老党员教师建立“结对帮扶”关系，帮助新党员教师提高教育教学能力。主动给党员教师压担子、交任务，年级主任、教研组长、备课组长等由党员教师担任。培树党员意识，把党小组建在年级部，创建党员示范教学班、党员示范教研组。把优秀教育管理干部推荐给组织。建立优秀管理干部人才梯队培养计划，把素质高、能力强、敢担当的党员骨干教师纳入学校中层干部和学校班子后备干部培养，把教育教学管理能力较强的书记、校长调整到县教育体育局进一步培养锻炼或推荐为乡镇党政领导班子。

　　突出主责主业，“四大工程”锻造育人队伍，让懂学生的人育学生。以“名校长培养、名班主任培养、教师全员培训、教育科研提升”四大工程为抓手，构建“全链条、全方位、全过程”教师培养体系，多措并举强师德、树师表、提师能。扎实推进名校长培养工程。实施“三培养”措施，培育卓越、领航、骨干校长36名，1人入选全国名校长培养对象，9人加入州级名校长工作室，30名校园长均完成州级以上专项培训。扎实推进名班主任培养工程。健全班主任培养激励机制，通过“国培+跟岗+结对”模式，培育名班主任40人、优秀班主任47人，在评先评优等方面予以倾斜。扎实推进教师全员培训工程。构建“国培、省培、州培、县培、校培”五级联动培训体系，年内教师培训超2万人次。113人次参加了楚雄州领军名师、名班主任工作室研修。输送27名优秀教师参与省州课堂教学竞赛并获奖，通过“以赛促教”助推教育人才内驱发展。扎实推进教育科研提升工程。建立“1+N”及县校“一张网”科研管理模式，教研员定点联系指导学校，立项实施州县级课题35个，53人次教研员参与专项培训研讨。

　　抓实人才梯队建设，“五个聚焦”培优“头雁”队伍，让有内涵的人管教育。聚焦校长选拔、培养、考核、激励等关键环节，创新体制机制，切实加强校长队伍梯队建设。聚焦选拔任用，选优配强“头雁”。坚持党管人才，把教育素养和教学经验作为重要依据，培养和选拔一批信念坚定、勤政务实、敢于担当的学习型、专业型学校领导班子队伍。选拔补充校园长后备干部41人，其中上报州级校园长后备干部4人。聚焦职级改革，动态管理“头雁”。深入推进“县管校聘”改革和基础教育学校校长职级改革，交流轮岗优秀校长、教师174人，着力解决人才区域性短缺的实际困难。聚焦考核评价，激发“头雁”活力。将目标管理与绩效考核结果挂钩职级认定、津贴发放和选拔任用，树立了能者上、庸者让的用人导向。近年来，选拔2名中学校长进入乡（镇）党政领导班子。聚焦培训培养，提升“头雁”素养。定期遴选后备干部和新任校长参加校长任职资格培训，形成县内与县外、长期与短期相结合的多层级培训体系。通过“教学管理干部暨校长论坛”提升管理能力。聚焦协同育人，优化“头雁”生态。以谈心谈话、专题约谈为抓手，开展“责任主体”提醒谈话22人次、谈心谈话16人次，以常态化“点穴式”监督强化“头雁”教育引导。构建家校社协同育人体系，凝聚多方合力，强化校园安全与监督保障，营造清朗教育生态，让“头雁”专注教育管理改革。

　　云南网通讯员 张学泉