原标题：情寄山乡，丽江师院以教育帮扶绘就乡村振兴新画卷

　　乡村振兴，教育先行。自对口帮扶永胜县光华乡光明村以来，丽江师范学院聚焦当地教育发展短板，系统实施教师培训、学生研学、实习支教、资源整合等一系列务实举措，整合教育资源，以智促教，持续赋能乡村振兴。

　　 多年来，丽江师范学院始终坚持将教育帮扶视为服务乡村振兴的重要使命，利用学校的智力优势、专业优势、人才优势，整合教育资源，把人才智力优势向挂联乡村一线教育倾斜。

　　“丽江师范学院坚持扎根丽江办教育，作为张桂梅老师的母校，学校深入学习践行张桂梅精神，通过一系列教育帮扶举措，靶向破解光华乡长期存在的师资短缺、资源薄弱等痛点难点，为乡村振兴贡献教育力量。”丽江师范学院驻光华乡光明村工作队第一书记段传虎说。    

　　围绕“师资短缺”这一关键问题，学校首先从教师能力提升入手，组织实施“助师助学”双向赋能计划。一方面，选派光华乡骨干教师到校进行脱产研修；另一方面，鼓励实习学生下沉一线，把课堂搬到山区。截至目前，光华乡已有45名教师完成研修，师院选派8批次277名实习学生教师走进光华乡中小学开展教学实践，为当地教育持续注入活力。

　　据光华乡人大主席白龙剑介绍，丽江师院自挂钩帮扶以来，通过产业、就业、消费、教育帮扶等举措，帮扶精准务实，成效明显。特别是在教育帮扶方面，师院充分发挥师资优势，选派青年骨干教师支教。同时，引进社会力量捐资助学，不断完善软硬件设施，为乡村振兴作出了积极的贡献。

　　在夯实师资的基础上，学校进一步推动“走出去”与“引进来”相结合的教育实践。为帮助乡村学生开阔视野、树立志向，丽江师院持续组织光华乡学子外出开展研学活动。光华乡中心小学教师孙宗艳说，自2017年以来，师院累计组织了4批146名学生到北京天安门、北大、清华，以及当地的丽江古城、束河古镇、师院图书馆、张桂梅师德馆等地方开展研学活动，开拓学生视野，培养爱国热情，为乡村教育振兴注入了持久的精神动力。

　　从教师成长到学生成才，从课堂之内到山河之外。多年来，丽江师范学院以教育为纽带，在光华乡播种希望、传递力量。通过有组织、有温度、有实效的帮扶，学校不仅传递了知识，更激发了信心，为乡村振兴筑牢了教育根基，绘就了一幅以教育推动乡村振兴的和谐画卷。（记者 万玉萍 刘皋）