原标题：侨光小学与南洋华侨机工回国抗日纪念馆共绘育人“同心圆”

　　在彩云之南，两股深沉的力量正跨越时空紧密交织。一股源自八十多年前，3200余名南洋华侨机工舍弃优渥生活、奔赴国难的壮烈史诗；一股孕育于今日春城，一所名为“侨光”的小学里，对学生精神血脉的孜孜以求。当历史的烽火台，遇见未来的播种者，一场以“馆校共建”为纽带的精神接力，将绘就新时代动人的育人画卷。

　　12月1日，西山区侨光小学校长樊兴苹带领学校教师赴德宏州畹町南洋华侨机工回国抗日纪念馆开展馆校共建活动。

　　同心圆的圆心，锚定在德宏州畹町镇——滇缅公路的“抗战咽喉”。南洋华侨机工回国抗日纪念馆内，每一张照片、每一件实物，都封印着一段“舍身报国、共赴国难”的生死记忆。这里回荡着陈嘉庚先生的登高一呼，镌刻着年轻机工在“抗战输血线”上的披荆斩棘，更铭记着超千名英烈长眠于此的永恒忠魂。瑞丽市委宣传部四级调研员张自达表示，这份精神遗产的核心，是爱国至上、奉献为本、担当为要、技艺报国。它不仅是中华民族抗战史诗的瑰丽一章，更是跨越山海、穿越时空，亟待赓续的宝贵精神火种。

　　这颗火种，正是整个育人体系最坚实、最炽热的圆心。南洋华侨机工回国抗日纪念馆馆长罗云辉高度认同馆校共建思路，馆校携手，从圆心出发，将不断画出更长的育人半径，拓展教育的广度、深度与温度。

　　从“参观地”到“实践场”，拓展育人广度。共建协议将纪念馆正式确立为学校的爱国主义教育实践基地。这意味着一场单向的参观，升级为常态化的研学、志愿讲解与实地浸润。历史现场不再是遥望的风景，而成为学生触手可及、可感可参与的“第二课堂”。

　　从“展陈品”到“活课程”，开掘育人深度。双方将共研校本课程，使南侨机工精神从展柜中的文物，转化为课堂里的生动教材。纪念馆的专家、史料“请进来”，学校的探究项目“走出去”，共同开发出学科融合课程，让精神内涵可学、可悟、可践行。

　　从“聆听者”到“传承者”，传递育人温度。双方将共育“小小讲解员”队伍。当孩子们用稚嫩却坚定的声音，向同龄人、向社会讲述英雄故事时，他们便完成了从被动接收到主动传承的身份蜕变。历史通过童声获得新的生命力，精神在讲述中实现温暖传递。

　　无数的育人实践点，最终将连接成一个饱满的育人“同心圆”圆周，构建起一个立体融合的成长生态。

　　“双师”联动：纪念馆研究员将与学校教师结成育人伙伴，专家讲座、教师研讨成为常态，实现专业历史资源与教育教学的优势互补。

　　“双堂”共振：纪念馆的“实景课堂”将与学校的“理论课堂”同频共振。一场主题班会、一次文物进校园展览，都能在校园内瞬间“复刻”历史的庄严场景，让教育无时不在、无处不在。

　　“双向”赋能：学校为纪念馆带来持续的青少年客流与新鲜的教育解读视角，让红色场馆“活”起来；纪念馆则为学校提供了无可替代的厚重德育资源与影响力，让“侨校”特色“亮”起来。这正是“以馆促校，以校活馆”的生动写照。

　　“南侨机工精神是中华民族宝贵的精神财富，也是侨光小学最独特的育人资源。”樊兴苹校长表示，“我们将以此次馆校共建为起点，持续深化合作，让南侨机工精神成为激励学生奋发向上的‘精神灯塔’，让八十多年前跨越山海而来的爱国赤诚，在新时代少年心中生根发芽，绽放出新的光彩。”

　　从滇缅公路的滚滚烽烟，到侨光校园的琅琅书声；从历史丰碑的庄严肃穆，到育人事业的生机盎然。侨光小学与南洋华侨机工抗日纪念馆共同绘就的这个“同心圆”，是以历史精神为圆心，以协同创新为半径，以立德树人为圆周的现代育人典范。它告诉我们，最好的纪念是传承，最高的致敬是发扬。这场跨越山海的精神接力，正在为未来注入磅礴而深沉的前行力量。（李红丽 熊明）