为进一步推动音乐教育的高质量发展，落实“以美育人”的教育理念，近日，昆明市书林二小福海校区音乐教研组举办了“‘研’音之光，探‘乐’前行”主题音乐学科大教研活动。活动涵盖课例展示、教师自评、互评与专家引领四大环节，在思维的碰撞中共同探寻音乐教育的新方向。

　　这是一节充满乐趣和互动的音乐课。音乐老师饶芮通过邀请学生参加“洋娃娃和小熊的舞会”，成功地吸引了学生的注意力，并激发了他们对音乐的兴趣。在课程中，老师巧妙地运用了多种教学方法，如旋律学习、律动加入、聆听音乐、歌词学习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的演唱和舞蹈动作。

　　课堂伊始，音乐老师李晓林以一段新疆舞蹈视频作为开场，迅速吸引了学生们的注意力，成功营造出浓郁的新疆音乐氛围。在歌曲教学环节，老师巧妙运用示范演唱、分段教唱等多种方法，引导学生体会歌曲的旋律美感与节奏变化。学生们全情投入，从最初的羞涩跟唱，逐渐变得自信大方，歌声愈发洪亮动听。

　　音乐老师李茹珊执教的《顽皮的小杜鹃》以《杜鹃圆舞曲》律动为导入，为学生创设了春天杜鹃飞舞的情景。老师带领学生跟随小杜鹃的飞行路线学习歌曲旋律，进行小组合作创编，孩子们在愉快的课堂氛围中学到了歌曲，明白了保护自然的重要性。

　　课堂中音乐老师周禹江通过形象化的情感分析、对比感受等方法引导学生感受歌曲内涵，师生合作演唱等形式层层深入，学生在参与—体验—感受中音乐素养得到进一步提升。最后，师生使用串铃、三角铁等乐器进行伴奏，丰富了学生的音乐体验。

　　活动特别邀请了西山区音乐教研员、云南省教育质量监测评估专家，云南省财政厅评审专家，云南省关工委专家，云南艺术研究中心客座教师，中国合唱协会会员，云南省音乐家协会会员金毅进行指导评课。专家们结合新课标对四堂课进行了细致入微的分析，高度评价了此次教研活动的意义，认为四堂课充分体现了“以美育人”的教学理念，在培养学生音乐素养的同时，注重审美能力的提升。专家还围绕音乐课程标准，对小学音乐教学的发展方向提出了宝贵建议，鼓励教师们在教学中深入挖掘音乐作品的文化内涵，创新教学方法，打造更具特色的音乐课堂。

　　书林二小福海校区 供稿