云南网讯（记者 赵岗 通讯员 曹万金）近日，云南省红河哈尼族彝族自治州金平县一中举行全国教育科学“十四五”规划国家重点课题《“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究》之《精彩课堂打造与乐学模式建构的研究》《学生问题意识培养与学习潜能开发的研究》2个课题开题报告会。

　　云南省曹万金教育名师工作室负责人曹万金在报告会上介绍，开展课题研究是推进课程改革的一项重要举措，对于促进教师专业成长、优化学校管理，引领学校可持续发展具有示范性、指导性、实用性意义。

　　金平一中始终把教育科研作为学校发展的第一动力，积极参与县级、州级、省级及国家级各类课题研究并取得了丰硕的成果。2018年6月立项的课题《师师、师生、生生互动教学模式研究》为全国教育科学“十三五”教育部规划课题。

　　2021年7月，国家出台“双减”政策，要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，减轻校外培训负担。在此背景下，《“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究》适时立项，体现了前沿教育工作者对教育科学使命的主动担当和对中小学基层教育实践的积极引领。

　　金平一中深化教育教学改革，秉持新时代教学改革要求，坚持问题导向，引导学生主动思考、积极提问、合作探究，促进“双减”政策与学校课程的有效融合、凝练教学智慧、打通高效课堂，让“双减”政策走向纵深，落到实处。

　　2024年9月及10月，学校向全国基础教育科学“十四五”规划国家重点课题《“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究》申请子课题《精彩课堂打造与乐学模式建构的研究》及《学生问题意识培养与学习潜能开发的研究》，目前2个课题均已顺利立项。

　　近年来，金平一中与保山一中、上海长宁区延安中学等学校已建立教师互派交流机制。2023年3月云南师范大学加入帮扶金平县第一中学以来，按照“金平所需、师大所能”的原则，通过名师名校领航、教师分层分类培训、送教下乡、跟岗研修等形式，书写教育帮扶引领带动金平县乡村振兴的时代答卷。 此次报告会为学校的课题研究指明了方向，促进了教师成长，并优化学校管理，引领金平一中可持续发展方向。