原标题：【人才工作】美育点灯 筑梦乡村——记全国优秀乡村青年教师培养奖励计划获得者尹桂敏

　　“我中华少年，勇敢不后退，有智慧、有担当 、展腾飞，努力学文化长大建设大中华……”鲁地拉镇中心小学的教室里传来阵阵稚嫩清澈的歌声，伴着激昂的旋律，音乐老师尹桂敏和所带班级的孩子们，正在上音乐课。

　　出生于1994年的他，2017年毕业于云南省玉溪师范学院音乐学院，同年9月通过事业单位招考到永胜县鲁地拉镇偏远山区东红小学任教，2019年调入鲁地拉镇中心小学，任教数学和音乐学科。他携妻子从腾冲市来到永胜县鲁地拉镇偏远山区小学任教，如今已是第8个年头了。任教期间，他始终保持着对教育事业的热情，以极大的耐心和爱心关注低龄儿童的身心发展，注重以美育沁润课堂，深得学生喜爱。

　　启智润心，青春上演《放牛班的春天》

　　艺术如同甘泉，沁润着渴望的心灵，浇灌着孩子健康茁壮成长的土壤。尹桂敏深知山区学校美育教育的重要性，他积极发挥自身特长，以音乐课、课后服务为平台，唤醒了傈僳族孩子们能歌善舞的“基因”。

　　在音乐课上，他带领孩子们认识电子琴、葫芦丝、手鼓等乐器，教授孩子们弹唱的方法。起初孩子们都很腼腆，不敢轻易开口动手，在尹老师一次又一次的鼓励下，孩子们的“出声率”和“抬头率”提高了，优美的旋律就像山涧的淙淙溪流，又像林间的阵阵松涛，让这所沉寂多年的学校到处充满勃勃生机、春意盎然，音乐的种子在学生心中开出了美丽的花朵。

　　在课后服务课上，尹老师组建了鲁地拉镇第一支鼓号队。他创新编排队形，认真指导每一个孩子，最终在永胜县第一届少先队鼓号队大赛中荣获二等奖。此外，尹老师还充分利用国庆节、元旦晚会、“六一”儿童节晚会等重大节日，教孩子们唱红歌、跳红舞，传承红色基因，厚植爱国情怀。2022年6月，他带领学生参加“永胜县第三届艺术节”，指导的节目《唱支山歌给党听》获得二等奖，《接班人》获得三等奖。他以趣带学，促进孩子们德智体美劳全面发展。孩子们也走出大山，走上了更大的舞台。

　　守望山乡，让乡村孩子相信光

　　在充满希望的山乡，尹老师是守望者，也是“启明星”。除了音乐课，他还担任了数学学科教学。课前，他认真备课，备学科重难点，也备学生情况。一有时间，他就积极去听老教师讲课，上网观摩优秀教师上课。他的课堂轻松愉快，思路清晰，重难点突出，时而穿插几个励志的小故事，让孩子们在数学课上也可以接受思政教育。孩子们都说：“上尹老师的课是一种享受！”在上好学校课程的同时，尹老师还多次开车去村里，给因病在家的学生上课。“随风潜入夜，润物细无声。”在不同的地点，孩子们体会到的是一样的温暖。

　　推门而入，破茧而出。鲁地拉镇作为山区学校，控辍保学的压力大，秉持着“一个不能少”的原则，尹桂敏老师用脚步走遍了鲁地拉镇的山山水水，多次到鲁地拉思妙竹、坝依拉、阿恶等村小组入户家访。在家访过程中，尹老师与学生进行面对面地交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求，让学生感受到了老师的关怀和温暖，也激发了他们积极向上的动力和信心。同时，尹老师还向家长传递正确的教育理念，积极宣传国家教育帮扶政策，引导家长关注孩子的身心健康，而不仅仅是学习成绩。

　　乐教爱生，是老师亦是父亲

　　尹老师以“德高为师，身正为范”为座右铭，在教育的道路上，他兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生和家长们的尊敬和爱戴。作为班主任，尹老师善于从性格、兴趣爱好、学习能力等方面挖掘学生的闪光点，努力让孩子们都有出彩的机会。他经常组织同学们进行班级活动，在拔河比赛中，孩子们体会到团结协作的重要性；在主题班会中，孩子们把想说的话表达了出来，增强自信心；在一次次游戏活动中，孩子们把他当成了朋友……

　　在学校，尹桂敏还有一个角色——“父亲”。在鲁地拉镇，学生多为住宿，回家路程遥远，每次学生生病，家长多数时候都赶不来，尹老师像父亲一样及时将学生送到卫生室，无数个夜晚陪伴着学生吊完点滴再送回宿舍就寝，为家庭困难的学生一次次垫付医药费。在他心里，这些孩子和他的孩子是一样的。

　　星光不问赶路人，时光不负追梦人。在这个世界上，没有什么可以阻挡一个追梦人的脚步。在大山深处，尹桂敏不断地前行、探索和成长，他用努力和汗水，书写了属于自己的灿烂篇章。2021年9月，他被评为“鲁地拉镇优秀教师”；2022年12月，他荣获“永胜县优秀少先队辅导员”称号；2023年9月，他获得“丽江市优秀班主任”荣誉称号；2024年4月，他成功入选全国乡村优秀青年教师培养奖励计划……

　　用青春化作美妙音符为山区孩子插上音乐翅膀当清澈的歌声飞出大山请记得这是乡村教育最美的乐章！（杜青梅 汪朝演）