好人姓名：龙建光

出生年月：1971年

所属州市：昆明市五华区

好人事迹：昆明王家桥社区有个苗族居民叫龙建光，他半生坎坷、一家贫困，却将主要精力用在帮扶比他更贫困的各族群众尤其是失学青少年身上。他的爱心善举感动了很多人。

上榜时间：2016年10月“中国好人榜”

主要事迹：

清朝末年，民间有个“行乞兴学”的人物叫武训。电影《武训传》表现了少年武训的苦难生活和他从青年时代起由“行乞兴学”而终于获得“苦操奇行”“千古一人”美誉的坎坷经历。

近年来，昆明王家桥社区有个苗族居民叫龙建光，他半生坎坷、一家贫困，却将主要精力用在帮扶比他更贫困的各族群众尤其是失学青少年身上。他的爱心善举感动了很多人。

为了儿童不再失学

龙建光在武定狮子山对面的一个苗族小山村长大。少年时期，他最大的愿望就是走出山沟去上学，但家境贫寒的他初中没能读完就辍学务农了。1994年，他带着一家三口来到昆明，由于文化程度低，找到的第一份工作是在建筑工地打杂。工作做了半年，勉强能维持一家人最简单的生计。

他觉得这样下去没有什么出路，就改学电脑，然后去一个朋友的公司做打字员，兼做一点办公室杂务，又干了三年左右。后来快递业兴起，他改送快递。再后来，他到学校做后勤工作，这里工资不比快递收入多，却有机会来到他少年时就梦寐以求的学校，虽然干的只是后勤工作，但每天听到学子琅琅书声，他就觉得很充实也很幸福了。

后勤工作不需要很高文化，而是需要心细认真负责，这些要求对龙建光而言不是难事。学校也觉得他是一个很好的后勤管家，很放心让他独当一面，如果不是一个“意外”，他本可以一直就这么在学校干下去。

学校有几个来自富民山区的苗族学生，因为贫穷，他们经常靠咸菜干粮打发用餐。龙建光早就注意到他们的困难，就经常给他们留点饭菜，或者送点菜金。但有一天，他发现这几个孩子都没来学校了，一打听才知道是因为家里太穷，连勉强维持生计的钱也供不上了，孩子们只好选择辍学。

这事让龙建光受到极大刺激。他利用空闲时间，到城市一个个角落去寻找，下定决心要将这几个孩子找回来上学！两个月后，他在当时的张官营旧货市场找到了这些孩子。

找到他们时，这些孩子在收破烂，因为没钱已经处在犯罪边缘，情况十分危险。龙建光一有空就来到孩子们身边，劝他们回学校上课，孩子们却问他：回去可以，上学要钱，钱在哪里？

龙建光不假思索地回答：“钱，全部由我来出！”他十分决绝地将孩子们全部带回了学校，因为钱不够，他又在亲戚朋友中“化缘”，东家借一点，西家挪一点，自己一家人再省一点，先将日子维持着再说。

连他自己也没想到，这只是他助学扶贫的一个小小的开头。

寻找更多的失学儿童

这件事也引发了龙建光一个思考：在社会上，还流落着多少失学儿童？

他借回老家之机，经常走访云南高寒贫困山区。见到山里很多孩子因为家庭极度贫困，依然没有办法受到教育。他们住着极其简陋的松木土房，长大后也只能放牛放羊，还是走不出大山。山区好多家庭的经济来源主要靠春夏季雨多时到山上捡菌子，然后去集市贩卖而来，年收入也就几百元钱。看到这些情况后，龙建光感触颇多，他利用各种机会，向社会团体和个人募捐生活用品、二手闲置用品并筹集款项，然后送到山区，帮助贫困户家庭孩子上学。龙建光个人也与几户特别贫困家庭的孩子结对，帮助他们到附近学校或者乡镇学校上学。

龙建光每次出差时，也会开展寻找失学儿童的工作。他曾远赴四川省甘孜州德格县，帮助当地无法上学的藏族儿童，并经家长和当地政府同意后，从那边接收了一些没有机会读书的孩子到昆明读书上学。

后来，因各种原因龙建光辞去了原来的工作，在国家政策的支持和朋友的鼓励下，他独自建立了小的资助平台，帮助失学孩子读书上学。为解决资助孩子最大的难题——经费，他跟一个朋友商量，去朋友正在进行的“城中村”改造项目上班，帮朋友搞管理，朋友从项目经费中抽出部分钱，专款用于支持失学儿童复学事业。

龙建光帮助失学孩子上学的故事不胫而走。远在易门也有陌生人找来，告诉他那里有一群少数民族的孩子急需帮扶。那次探访之行深深震撼了龙建光。

需要龙建光帮助的那几户人家住在遥远的山顶，车子到山脚后就不能再往上了，山势很陡峭，龙建光一行从小路徒步而上，经过几个小时才到达目的地。

在那里，龙建光一行看到的是用几根粗木搭起的极其简陋的房子，很多人共用一个小洞涌出的水。学校非常简陋，就一间房子，没有门，屋顶是一层薄膜和一点薄草，墙壁是黏土堆砌而成，黑板是没有上漆的木板，老师是一位文化不高的本地人，30多个孩子不分班级挤在这间简陋的教室里。

深入了解情况后，龙建光决定先帮山民解决饮水问题，修建简易自来水管，然后再帮助孩子解决上学问题。

龙建光带领福华国际机构去山顶修建了水管，解决了人畜饮水困难问题。当困扰山民祖祖辈辈的饮水问题得到解决后，孩子和家长却不乐意将孩子们送下山读书了，他们的理由是，最困难的就是喝水，既然已经有水喝了，还下山去干什么？

龙建光一转念头，同样一个问题回答了孩子和家长：“对面山头还有个更大的寨子没水喝，你们想不想去帮助他们也建起自来水管？”朴实的山民都说，当然想！“那你们就得下山，去学本事，才能帮助更多的人，架管道，修大桥，让大家都过上好日子。”问题终于迎刃而解。

帮扶路上无止境

龙建光觉得，帮助贫困家庭最根本的问题，是要让他们的下一代接受教育。后来龙建光和朋友正式成立了一个专门帮扶失学孩子的爱朋助学基金会，他陆续把一些无家可归的流浪儿童、被遗弃的孤儿以及因为各种原因父母无法抚养的孩子接到自己家中抚养照顾。他先给孩子们一个温暖的家，再让他们走进学校。以小小基金会为平台，通过规范地向社会爱心人士筹款，逐渐让孩子们有机会走进校园，接受教育。

近年来，龙建光与妻子共同抚养照顾了24个孩子。现在还带着17个孩子在一起生活，并帮助他们上学，负担他们的一切需要。这些年龄从5岁-17岁不等的孩子，大多数来自贫困山区，孩子们的日常所需、生活费用全部由基金会募集。此外，如有余力，龙建光还用资金帮助那些进城的农村贫困家庭，为他们的子女提供助学资金援助，减轻他们的经济负担。​

在禄劝，有一所由龙建光和基金会帮助援建的希望小学，这所学校由龙建光及其基金会筹钱出资，村民出力，人背马驮，花了一年建设起来，学校容纳了周围四个村子的孩子就近入学，他们在宽敞漂亮的两层教学楼里上学，特别兴奋，也特别感恩。龙建光却没有任何要求，只是在开学时，在讲台上为孩子们讲了自己的童年故事。

从2001年至今，龙建光帮助圆梦的失学儿童达数百人，亲自资助抚养多达60多个孩子，其中200多个孩子完成了小学教育，100多个孩子完成了国家九年义务制教育，他们中很多人已经走上社会，成为有用之才。

帮助贫困孩子上学，成为了龙建光的人生目标。他说，在他有生之年，不管遇到多大困难，他都要把这个事继续做下去。他希望能够将扶贫助学事业做得更好更大，让那些需要的人得到帮助，让帮扶惠及更多的孩子。