何用堂前更种花

　　令公桃李满天下

　　蜡炬成灰泪始干

　　春蚕到死丝方尽

　　他没有多耀眼的光环

　　只有一颗要做“最好的老师”的心

　　19年兢兢业业

　　他成了玉溪一中学生口中的“最可爱的人”

　　他是玉溪一中教师

　　张国林

　　长大后，我就成了你

　　2002年，张国林老师从云南师范大学毕业后就投身于教育行业，在数学教师的岗位上一干就是19年！

　　谈起为何要当教师，张国林觉得曾经的老师对自己的影响很大，“在我上学时，一个村子仅有一名教师，要完成所有学科的教学，老师就得琴棋书画都会！那个时候就觉得老师特别神圣，特别厉害，他们知识渊博、无所不能。”于是，他立志要成为一名像自己老师一样厉害的人，后来就坚定的选择了师范专业，毕业后经过不断的努力成为了一名优秀教师。

　　教育是一个人影响另一个人的过程，教师对学生的影响不仅仅体现在当下的课业，更体现在学生的未来！

　　因为自己的经历，张国林老师更能明白老师对学生的影响有多深远，这种影响有时甚至能改变一个学生的命运！成为老师后，他时常思考，自己应该带给学生什么？他希望除了将自己毕生所学教给学生之外，还能将自己的正能量传递给学生，也希望通过自己的努力去改变他们的命运，让每个学生都拥有一个积极进取、光明灿烂的未来！

　　懂数学、懂学生、更懂教学

　　高中数学是一门艰涩枯燥的学科，很多学生都对数学课有着莫名的恐惧。在张老师看来，数学课在新高考的时代背景下愈加重要，它是拉开学生高考成绩的关键所在。如何才能让学生理解数学，爱上数学，张国林老师也是下足了功夫。

　　从教之初，因为教育经验的匮乏，自己走了不少弯路，但是经过多年的摸索和不断的尝试，张国林老师总结出了一套自己独有的教学宝典。为了上好每一堂课，张国林老师课前都会认真备课，精心选择例题和制作课件。

　　“国林语录”

　　虽然是数学老师，但是张国林老师的课堂一点也不死板无趣，反而风趣幽默，时时充满欢声笑语！

　　枯燥无趣的定理在张国林老师的口中有了乐趣，知识点不再晦涩难懂，同学们有了进一步探索的欲望和方向！由于张国林老师课堂总是金句频出，同学们还专门为他整理了“国林语录”。

　　讲练结合、深入浅出，步步为营、层层递进，一堂数学课就这样被张国林老师轻松玩转，变得好玩、好学、好理解！

　　张国林老师幽默风趣的教学方式，效果显著，深受学生和家长的一致好评。功夫不负有心人！在如此用心的教学下，张老师所带班级学生的数学成绩一直名列前茅，许多同学考上了自己心仪的大学！

　　是“良师”也是“益友”

　　在学生眼中，老师有很多种，而张国林老师绝对是学生们最喜爱的那一种！他不会一昧严苛学生，也不会无底线宽容！在学生眼中，张国林老师对待学习是“严师”，下了讲台就成了“益友”，平易近人能和学生打成一片。

　　高中生独立性渐强，他们有自己的想法和规划，更渴望用自己的方式成长。为此，张国林老师花了很多时间和他们进行交流。在他看来，“尊重和欣赏”能够拉近师生之间的距离，用“分数”去评价一名学生太过简单，平等的沟通和交流才是走近学生内心最好的方式。

　　在学生们眼中，张国林老师是良师也是益友，不仅授业，而且传道，教授了他们很多有用的学习方法，以及很多人生道理，让他们受益一生。

　　坚守初心，教书育人

　　张国林老师受到了越来越多的学生和同事认可，他也从一名学科老师变成了现在的年级主任。这并不仅是名称的变化，更是责任和工作内容的变化。从前的自己只要教好数学课就可以了，现在还要懂得班级、年级管理、学生心理、家校沟通...

　　小到学生用的一床被褥，大到高中三年的教学规划，张国林老师都要一一过问，虽然事务繁多、压力更大、任务更重，但是张国林老师总能把各项工作做得井井有条。

　　作为玉溪一中数学教学核心组成员和领头人，张国林老师经常组织老师开展研讨会，讨论学科的基调和方向，实现老师间的资源共享和互助提升。同时也致力于助力年轻老师的成长，他毫无保留地把自己多年的教学经验传授给新老师，帮助他们提升业务能力！

　　谈起这些年做老师的变化，张国林老师觉得对教育的认识和理解更深刻了。刚当老师时，他希望班里的每一个孩子的学习成绩都能出彩。渐渐的他发现，每个学生都是“不一样的烟火”，他们都是优秀的，教书育人并不是用成绩对学生一概而论，因材施教帮助每一个学生发展个性才是教育的目的！

　　“玉溪市优秀共产党员”、“优秀教师”、“云南教学名师”......从教这些年来，张国林老师获得了无数的荣誉。在自身学术水平得到业界认同的同时也早已桃李满天下。尽管如此，张国林老师却始终保持着教育者的本真，坚守在教学一线岗位。在荣誉面前，张国林老师做着减法，删繁就简，教书育人初心不变！

　　教师，是一份幸福的职业

　　孟子曾曰，“君子有三乐”，其中，“得天下英才而教育之”即是一“乐”，张国林老师也是这么认为的。有人把教师当成一份职业，而对于张国林老师而言，教书更像是生活里的一部分，他与学生之间有着最纯粹的情感传递。从教19年来，他一共带了9届学生，每一届学生都让他充满了成就感和幸福感！

　　张国林老师至今记得，多年前自己因为病重住院，身为班主任的他为了不耽误孩子们的学习，向学校提出申请希望换个老师来带自己的班级，结果让他没想到的是，孩子们一致要求不换老师，等他回来！生病期间，不仅每天都有学生去看望他，班委还定期向他汇报班级情况...

　　在那段难熬的时光里，孩子们一句句“老师，我们等您回来！”支撑着张国林老师走出了心理的重压和身体的病痛！张国林老师觉得自己太幸福了，孩子们的情真意切更加坚定了自己要把他们培养成才的决心！

　　说起自己的学生来，张国林老师的话突然多了起来，眼中一直闪动着骄傲自豪的光芒！

　　采访中小编看到了张国林老师收藏的一大摞明信片，这些都是张国林老师带过的学生送给他的。明信片上的一笔一划，一字一句，满满当当都是学生们对张国林老师的肯定以及感谢！

　　“

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”遇到您我才真正明白这句话！

　　您是我见过最负责任的老师，单薄的身子却能表现属于您的力量。

　　如果不是因为您，我想我不会是今天这个样子，原本以为我的高中生涯就此断送，但是我遇上了您这样一位好老师！

　　......

　　春华秋实，转眼间，张国林老师怀揣着对教育的赤忱之心已经从教19年了，始于热爱，忠于坚守，想必这就是张国林老师的魅力所在吧！

　　教诲如春风，师恩似海深

　　有些唠叨，长大后才懂

　　有些感谢，现在就要说

　　在教师节即将到来之际

　　学生们纷纷为张国林老师送上祝福

　　千言万语汇成一句话：

　　“老师您辛苦了！祝您教师节快乐！”（玉溪市教育体育局）