原标题：因为爱，为“闪耀的星星”护航！自闭症科普

　　1 ► “孤独症”第一次在世界有了名字，是在1943年。“世界孤独症日”倡导我们理解这群孩子，用爱来帮助这群孩子和家长，是在2007年。

　　2 ►  2022年世界孤独症日的主题是：“聚焦孤独症服务：构建社会保障机制，促进服务机构高质量发展”。

　　自闭症

　　孤独症有明确的医学界定，也称自闭症，又称孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。

　　1►  漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性。

　　2►  一般在3岁以前就会表现出来。

　　3►  自闭症者有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流。

　　4►  自闭症者有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……

　　人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

　　经过多年不懈努力，孤独症儿童群体的正确认知逐步提升，秉承早发现、早治疗、早见效的原则，通过正确的引导和干预，帮助孩子融入社会活动，获得一定的生活质量。

　　昆明市妇幼保健院儿童早期发展训练中心隶属于昆明市妇幼保健院儿童部、儿童保健科，位于昆明市妇幼保健院丹霞院区一楼，科室占地面积785㎡，开展多学科合作服务于0-12儿童及其家庭，提供面向正常儿童的综合能力提升训练、偏离儿童补偿式行为疗愈训练及孤独症儿童的行为干预能力训练三大类服务工作。

　　2018年至今，昆妇幼儿童早期发展训练中心帮助过近百名“独自闪烁的星星”，多年实践证明，在医疗机构和家庭的共同参与及努力下，这些星星宝贝在心理和生理上得到了最大程度的改善。

　　孤独症儿童主要特征

　　►社会交往障碍：社会交往障碍是孤独症的核心症状。婴儿期不喜欢拥抱；缺乏与亲人的目光对视；不参加小朋友的合作性游戏；通常不怕陌生人，与父母没有特别的情感；有需要时就拉着父母的手到某一个地方，不能用手指指物，更少运用点头或摇头表示同意或拒绝，这些都是社交障碍上的常见表现。

　　►语言交流障碍：多数孤独症患儿语言发育落后，常常在两三岁时仍不会说话；有些是一岁左右时语言发育正常，但越大语言发育反而倒退了。虽然有部分患儿具备语言能力，但是缺乏交流性，他们或重复刻板语言，或自言自语，内容单调。其中最常见的就是模仿语言和鹦鹉语言。

　　►刻板重复行为及狭隘兴趣：还有一些孤独症的孩子，症状反映在刻板重复行为及狭窄兴趣上，比如看手，看天花板、转圈、喜欢特殊的味道，玩弄开关，来回奔走，排列玩具和积木。他们还特别依恋某一种东西，很难接受环境的改变，比如不喜欢吃新的食物，睡觉的时候总要搂着同一个抱枕，或者是玩具，否则就哭闹。

　　昆妇幼

　　儿童早期发展训练中心简介

　　1 ► 昆明市妇幼保健院在2018年作为云南省唯一一家机构获得了国家级儿童早期发展示范基地的称号，于2019年成为中国计划生育协会优生优育指导中心项目全国第一个挂牌的单位，在2017年12月成立的“中国西部儿童孤独症康复联盟”中成为云南省唯一家执行理事单位。为进一步推进云南省儿童早期发展相关工作，作为主办单位，于2019年7月成立了第一届儿童早期发展专委会。

　　2 ►  昆妇幼儿童保健科早期发展训练中心各项训练以行为引导为基础，训练课程关注针对性、个别性、周期性、一致性和综合性：以医学诊断和评估为基础，对每个孩子进行个别化评估，制定合适的教学方案，强调医教结合，以系统化、针对性强的训练实施为载体，通过互动形式、游戏形式对不同情况儿童实施专项训练，提升孩子和家长的主动学习能力。

　　同时，关注孩子在中心接受的训练课程和家庭教育环境的一致性、延续性和整体性。医教深度结合，是我们最大的特色和优势，确保带给孩子及家长最正确也是最准确的指导和帮助，实现每个受训个体的改善和提升！

　　3 ►训练范围

　　孤独症谱系障碍儿童能力提升改善训练

　　ADHD（注意力缺陷多动）儿童的干预训练

　　语言、运动、社交等能力发育滞后儿童的能力提升训练

　　口齿不清，构音障碍儿童的构音训练

　　异常发育行为儿童的矫正和改善训练

　　视知觉能力异常儿童的矫正和改善训练

　　感觉统合失调儿童的改善训练