一项实用性强的研究
——— 《云南傣族青少年心理健康干预性研究》简介
课题组
为了解云南傣族中小学生心理健康状况并对有心理健康问题的学生进行干预,本报告使用《中国中学生心理健康量表》作为测量和评估工具,对德宏和西双版纳的傣族中小学生进行了调查研究。结果显示: (1) 总体上本次研究的傣族学生心理健康状况呈现轻度不适,需重点关注初中生、农村学生、住校学生和女生等四个群体;(2)傣族学生心理健康状况无显著的地区差异;(3)男生、城镇学生和走读生的心理健康水平好于女生、农村学生和住校生; (4) 傣族小学生心理健康状况优于初中生和高中生;(5)总均分大于2的傣族学生心理健康状况无显著地域、性别、城乡、学习形式和学习阶段差异,但要重视缓解学习压力;(6)团体辅导对筛选出有轻度心理问题的傣族青少年有一定改善作用。
本报告将以往少数民族心理健康多为静态研究改为系统跟踪研究。通过让项目研究的傣族学生参与编写心理健康知识读本、从少数民族中学生的家长和教师的干预等三方面角度,进行系统性干预研究,拓展了少数民族心理健康教育研究的方法论。
成果被云南省哲社规划办公室鉴定为“良好”,可为教育行政部门提供一定的决策参考,协助相关学校开展心理健康教育工作,提高傣族中小学生心理健康水平。项目开发的傣族学生心理健康干预的团体辅导内容,可作为高校应用心理学专业硕士生进行少数民族学生心理干预的参考工具。
作者简介
课题负责人来松海为昆明医科大学副教授,硕士生导师;成员包括杨晓娟、武鸿翔、邱良武、赵云龙、李晶晶、寸晓红、陈立全和庞从林。