原标题：云师大附小举办首届数学文化节 数学可以这么“玩”

数学公式搬到了帽子上。

　　数学这门看似抽象、略显枯燥的学科，在云南师范大学附属小学学生这里玩出了花样。近日，结合第十届“数学文化”论文暨课题交流研讨会活动，云师大附小在呈贡校区举办了首届“志趣π对，数你最慧”数学文化节暨呈贡校区课程博览会，200多位来自全国各地的数学专家和学者参与其中。

　　帽子上的数学之美

　　数学之美，美不胜收。云师大附小呈贡学校二（3）班学生叶镇溪在废旧纸板加入乘法表、加减乘除符号等数学元素，做了一顶奇特、美观的帽子。

　　给废旧纸板涂上颜色，用彩色卡纸剪出各种形状，如圆形的花朵、三角形的旗帜，用彩笔写上数字、运算符号。沿着帽檐依次粘贴加减乘除等符号……叶镇溪戴上自己制作的帽子，像小模特一样站在展示台前，这是他需要完成的一项数学作业。

　　对于二年级的学生而言，将数学知识与手工制作相结合，可以极大提升他们对数学的兴趣和动手实践能力。鉴于此，学校教师开展了项目式学习——帽子里的奇妙数学。在项目式学习过程中，教师带领学生回顾本学期的数学知识，如数字、图形、简单加减法和乘法运算、图案规律等，为帽子设计提供灵感源泉。

　　通过制作一顶充满数学元素的帽子，能让学生感受数学的奇妙与乐趣。叶镇溪说：“在制作帽子过程中，我复习了本学期数学内容，也能更好地理解和运用这些数学知识。”

　　除二年级帽子秀外，一至六年级学生展示了数字穿花衣、徽标设计师、神奇的莫比乌斯带、轴对称之美等数学特色课程。这些课程将数学知识融入艺术创作、融入生活应用，体现了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”的活动内涵。

　　本次数学文化节以项目式学习为主要形式，包含了一系列丰富多彩的展示活动，如数“影”不离——欣赏数学主题影片，感受数学的魅力；如一年级的智慧七巧板、二年级的数字对对碰、三年级的24点速算赛、四年级的积木堆叠乐、五年级的五子趣连线、六年级的魔方旋转迷等。

　　水龙头里的数学之妙

　　数学之妙，妙不可言。云师大附小呈贡学校30余人的数学思维社，通过实地调查、数学计算，把一个“校园洗手龙头节水改进的探究”节水方案报送给学校。

　　云师大附小呈贡学校约有120个洗手水龙头，每个水龙头外径为15毫米，学生平均洗手时间为20秒……经过一个月的调查，六（4）班学生廖梓朔、六（2）班学生那斯骐等学生计算出一次洗手大约需要2.1升水。鉴于此，通过减小水龙头的流速或减小水管截面积是节水最优方案。

　　运用六年级所学的数学知识，数学思维社通过数据调查、圆柱体积、流量公式等计算得出，把水龙头口管径从目前的15毫米减小到9.5毫米，既可完全满足学生在20秒内将双手洗净的要求，又可以节约水资源。这样，每次洗手可节约用水约900毫升，按3000名学生每人每天洗手6次计算，每天能节约自来水约16立方米，每月可为校区节省自来水费2100多元。

　　廖梓朔说，经过数学思维社学生的市场调查，学校不需要更换原有的水龙头，只需在水龙头上安装一个直径9.5毫米的出水转换口就行。一个小小的出水转换头，市场价10多元，但每月可为校区节省自来水费2100多元。该方案目前已经被学校采纳，经过调研后将实施。

　　运用所学知识解决实际问题，是学校开展项目式学习的目的。云师大附小校长曾睿说，通过跨学科学习，学校已开展两年项目式学习，开设了168个项目式学习内容供学生选择，激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，培养他们的实践能力与创新思维。借助第十届“数学文化”论文暨课题交流研讨会，学校举办了首届数学文化节，旨在搭建一个交流、分享的平台，邀请数学专家和学者走进校园，对学校项目式学习“把脉问诊”，把更多、更好的资源引入校园。

　　目前，学校还聚焦了6个跨学科重点课程项目。“以心美育，‘舞动奇迹’”是心理和武术的跨学科，“尺观世界，量出精彩”是数学和美术的跨学科，“云朵奇遇记”是语文、科学、美术的跨学科，还有“环保小卫士”“戏”说民间故事等，这些跨学科的项目式学习，用“大概念、大问题”引领，整合了不同学科之间的联系，学校将为培养未来人才而积极探索，不断实践。（蔡晓磊）