原标题：添活力 增动力 展新姿——丽江持续深化教育综合改革

　　上一学年，我市坚持以改革为引领，围绕建设高质量教育体系，系统推进课堂改革、深化人事机构改革、深耕体教融合，为教育事业发展增添了新的动力与活力。

　　课堂改革添活力

　　“课堂变得很活泼，大家积极讨论，踊跃发言。”9月3日，丽江市一中高二学生文骏宇，刚刚和老师一起完成了一堂互动课程。他说，相比以前的老师“满堂灌”，如今的课堂变得更加生动、有趣了，大家的学习热情非常高。

　　市一中校长胡明萍说，高效课堂改革是一条突围之路，以高品质团队建设为最终效果，是教师观念到行为的自我革命，要求每位教师要积极投入课改，加强合作与学习。2024年至今，市一中扎实开展教师培训，组织教师培训20多场，80多人次派往省内外先进示范学校培训学习，组织集体备课150多次，组织高效课堂示范课38节……制定相关办法评选学科带头人、骨干教师，师徒结对进行传帮带。同时，广泛开展说课比赛、教学比赛，以赛促学强本领，以学促用展风采，营造了相互学习、共同进步的浓郁氛围，切实提升了教师的教育教学素质和技能。

　　“经过课改，变化最大的是学生在课堂上的精神面貌。”市一中高二年级教师黄丽娜说，课堂改革以培养学生自主学习能力、促进学生个性化发展、实现深度学习为目标，通过教师精心备课，学生成了课堂的主角，各个学习小组需要采取自主、合作、探究的学习方式，极大地激发了学生的好奇心和学习兴趣。这样的学习氛围，不仅能帮助学生们学好书本理论知识，而且能帮助他们适应未来社会的多元化需求。

　　人事机构改革增动力

　　“高中三年，老教师虽然经验丰富，但很多时候会心有余而力不足。”市一中高三年级主任吴焕今年34岁，他认为高三阶段至关重要，既需要老教师的丰富经验，也需要年轻教师的热情与活力。

　　目前，市一中全面落实“去行政化”改革，从全市范围内公开竞选并由市教体局聘任胡明萍为校长，实施全员聘任制，设岗定责，竞聘上岗。学校内部管理机构全面优化整合后进行扁平化设置，中层以上管理干部从43人精简至10人，做到了“人人有事做、事事有人做”，理顺了学校管理体制，促进学校从行政化向专业化转变。此外，为尽快调整师资队伍，学校59名落聘教师，通过退休、提前退休、转隶等方式离开学校。同时，通过招考选调骨干教师，及时补充了有教学经验的优秀教师。经过调整，教师平均年龄由原来的48岁下降至39.8岁，硕士研究生比例24%，形成了一支老中青教师结构好、素质好的队伍。

　　“持续深化教育综合改革，是我市当前的重要工作任务，正在全市各校推广落实。”市教体局相关负责人说。一年来，我市始终把教育工作摆在全市发展大局中优先谋划和推进。2023年，我市严格落实教育经费“两个只增不减”要求，优先保障教育投入。全市一般公共预算教育经费投入约29亿元，同比增长0.28%。安排5000万元的教育质量提升专项资金用于教师培训、优质教育资源引培等工作。此外，不仅全力提升教师素质、持续加强教师管理，还狠抓教师队伍作风建设，年内查处教师违纪违法案件13起，形成了抓典型、严处理、强震慑的态势。

　　体教融合展新姿

　　“成立3年的新学校，教师平均年龄28岁，市二中是一所更年轻、更有活力的学校。”市二中校长张莉娟表示，年轻教师敢创新、干劲足，但也缺乏教学经验。建校以来，市二中通过让年轻教师走出去学习和学校内部以老带新的方式，年轻教师得到了快速成长，教育教学质量也得到了显著提升。她说，要把市二中建设成为丽江最具特色、最有活力的中学，打造音、体、美全面发展，实现“弯道超车”，让“创新二中、活力二中”成为学校新定位和金招牌。

　　市二中结合自身实际，走出了一条体教融合办学的发展之路。去年，在开展好常规体育课举办运动会的基础上，先后与市少体校、武术协会合作，创建了田径、排球、武术、摔跤、散打等项目校队，每天安排固定的时间进行训练，在各级各类比赛中喜获佳绩。在2024年全省女子沙排比赛中，市二中女子沙排队获得全省第三名；在2024年云南省青少年拳击锦标赛中，市二中7名运动员进入全省前三名；在2024年青少年田径锦标赛中，市二中胡金花同学获全省3000米第一名。市二中办学以来，培养出一级运动员1名、二级运动员28名。（记者 和玉松）