原标题：云新闻“对话”｜带娃三年读完500本绘本，来自玉溪的她做到了
“我叫曹书杰，是一名基层人民教师。2022年9月调入澄江市教育科学研究培训中心负责师训工作。”曹老师为云新闻记者讲述着自己的故事。
曹老师是第三届全民阅读大会·家庭亲子阅读论坛上的受邀发言嘉宾。在大会现场，曹老师深情讲述了自己的阅读故事。谈到此次参加大会的感受，曹老师表示非常激动，通过参会也收获颇丰：“爱心妈妈项目让我看到了人间大爱，也更坚定阅读会改变很多事情的看法。”
视频来源于：全国妇联女性之声
“作为一名老师，解决农村孩子的阅读问题一直是我的心愿。”在曹老师的带领下，澄江市右所镇旧城小学有7名老师开始学习儿童阅读指导师课程，利用中午时间带领孩子们阅读。同时开放《父母公益课堂》，给家长们分享亲子阅读的方法，举办了《阅读好习惯养成训练营》，指导家庭养成亲子阅读好习惯。截至目前，已经完成了52场“父母公益课堂”讲座，举办了9期好习惯阅读训练营，6000多个家庭从中受益……这些亮眼的数据，是曹老师在摸索中探寻到的成果。
胡妤雅 摄
三年500本绘本怎么读？
一个学龄前儿童如何在上学前三年有效读完500本绘本？曹老师用家里的“二宝”举例子，家长们可以学起来：
刚开始的时候，先在家中开辟一小块地方，让“二宝”和小朋友共同在一个空间，形成良好的阅读氛围，由孩子们的家长轮流陪读。家长给他们读，让孩子们猜，也尝试演一演，孩子提出问题时我们会带孩子们一起查。每周一到周五晚上7点到8点都会聚在一起，坚持了差不多三年的时间。
胡妤雅 摄
绘本阅读“四要”
一要：设立专门的阅读空间，形成满满仪式感。
二要：家长与儿童“共读”。家长读，孩子猜；家长读，孩子演。
三要：提出的“问题”及时“查”。
四要：每天坚持很重要。
一次难忘的阅读经历：孩子们要的只是家长的陪伴
孩子们的愿望永远简单到让人泪目。
“小禾分享会”是曹老师为亲子阅读坚持做的又一件有益的事。曹老师说，之所以搭建“小禾分享会”，主要是给孩子们创造一个安全的表达空间。在这个足够安全的空间里，不评价、不打断，让孩子平等地发表自己的看法。先敢说，再能说，最后说得好。通过这个平台给父母多一个了解孩子的机会，也打造一个很好的成长共同体，让孩子的童年有经历，有体验，有回忆，能感受到身边人的真诚和善意。
那是2024年的新年之初，“小禾分享会”照例举行。“大家都来说说新年的愿望吧！”孩子们都说“来年想得到父母更多的陪伴”。家长们接二连三袒露心声，有的说自己的陪伴确实不够，有的说自己过去对孩子有些苛刻……你一言我一语，最后大家都哭了。
通过分享，亲子关系变得更紧密。谈及未来的规划，曹老师说，我家里的两个“小禾”逐渐长大，我也依然会坚持开展“小禾分享会”，因为妈妈的身份不会随着时间的消失而改变。帮助更多妈妈培养更多身心健康的孩子，也是参加本次阅读大会后我考虑得最多的问题了。
陪伴是育儿“良方”。
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云新闻记者：戴菲 王熠
图片来源于受访者供图
编辑：戴菲 王熠
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