近年来，楚雄彝族自治州双柏县教育体育系统全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，持续强化未成年人思想道德建设，全力维护未成年人合法权益，有力保障未成年人健康成长、全面发展。

　　强化思想引领。把学校德育工作情况纳入各校园综合考核重要内容，作为校园长评先评优、晋级晋职的重要依据，把社会主义核心价值观、爱国主义、革命传统、中华美德、法治教育融入学校日常教学和各项活动中，内化为广大未成年人的精神追求，1个中队被评选为“全国红领巾中队”，1所学校被评为“省级文明校园”，10所学校被评为“州级文明学校”，2所学校被州教育体育局评为“身边的好学校”。

　　抓实阵地建设。深入推进党组织领导的校长负责制改革工作，配齐配强书记校长，选配党员思政课教师201人，督促学校书记、校长带头办好“国旗下的讲话”，全覆盖开展“同讲一堂思政课”。坚持建、管、用相结合，发挥9所乡村少年宫作用，建成留守儿童之家6个、亲情小屋30个、新时代文明实践分中心2个、新时代文明实践基地13个、特殊资源教室3处，各类阵地、资源对未成年人的正面引导示范作用充分发挥。

　　丰富教育形式。坚持党建带群建、带队建，组织教职工认真学习中央和省州县关于依法严厉惩治性侵害未成年人违法犯罪的相关文件精神，积极参加各类护航未成年人健康成长活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、新媒体宣传等向师生和家长普及法律法规和校园安全知识，在开学季专题组织法制副校长、安全专干进校园、进班级开展“防性侵、防欺凌”安全教育。完善控辍保学机制，健全控辍保学台账，切实保障残障儿童、随迁子女等适龄儿童接受义务教育的权利。利用家长学校有序开展家庭教育指导服务，持续开展“我的家风、家训、家规”有奖征文和“亲子阅读”“亲子运动会”“亲子道德实践”等活动。2021年以来获评州级新时代好少年5名、县级30名。

　　守护身心健康。配备专兼职心理健康教师23名（专业教师5名，有资质教师18名），每年至少开展一次师生“一对一”访谈，实行重点学生动态排查和跟踪管理，掌握涉生矛盾隐患，分类制定管理措施，将学生间的矛盾隐患处置在萌芽状态。积极筹建双柏县心理健康教育指导中心，争取到为期三年的州级课题《优化中小学留守儿童心理健康教育实践研究》，为进一步解决好全县中小学校留守儿童心理健康存在问题努力寻找方法路径，并同步积极争取南京大学专家支持，努力扩大中小学校学生心理健康问题研究成果的覆盖及影响。

　　云南网通讯员 施兴权