装置原理很简单，水触发传感器，发出警报，听到警报的车库管理员“关上门”，将水挡在车库外。记者李海曦摄

　　在近日举办的第33届昆明市青少年科技创新大赛决赛上，一款实用的车辆防淹装置引得市民纷纷驻足围观，大家都感叹装置很靠谱。

　　让很多人没有想到的是，这套装置的发明者竟然是官渡区曙光小学四（1）班的张栩源、谢函颖和董姝含，别看3位小朋友年纪不大，奇思妙想可不少。

　　发明灵感源于生活

　　“我们家的车去年被水淹了，淹得还很严重，我好朋友家里也遇到了这样的情况，所以我们决定发明一个汽车防淹水装置。”董姝含说。

　　孩子们设计的装置原理很简单，水触碰到传感器，装置就会发出嘀嘀嘀的报警声，地下车库管理员听到报警声就立即触动开关，在环形坡道上“将门关起来”，就能将洪水挡在车库外。传感器是光感触头，所以只要有太阳光，即天气晴好时，装置不会发出警报。

　　“我们从去年7月开始设计，3个人分别画了草图，前前后后改了10多遍，还寻求老师和家长的帮助，最后我们用美术课和科学课上剩下的材料做了这个模拟装置。”董姝含说。

　　孩子们的灵感都来源于生活，她们只是将闪过自己脑袋的小想法记录下来。下一步，3个小伙伴还准备发明“遇水不会坏的灯泡”。

　　学校科技社团有看头

　　其实3个女孩能有各种各样的小创意并不奇怪，她们就读的曙光小学科技氛围很浓厚。走进学校科学实验室，孩子们正在组装3D打印机，他们分成小组，在科技辅导员罗文俊的指导下，攻克一个个技术难题。

　　不仅能组装3D打印机，3D打印机器人小社团的同学还会设计机器人配件，然后运用3D打印技术将机器人配件打印出来，安装到机器人舵机上，进行机器人的完整组装。下一步，同学们还将尝试对机器人进行编程。

　　张栩源、谢函颖和董姝含所在的发明小组、基础搭建小组、中草药种植研究小组与3D打印机器人小社团，一起构成学校的科学大社团，社团每周五下午开展活动。

　　曙光小学校长史勋表示，科技创新要从小培养，以培养学生创新精神和科学素养。注重学生实践能力和个性发展的科技创新实践活动，一直是学校的重点发展方向。学校正通过一系列科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。同时，学校看重学生动手能力的培养，将通过一系列动手实操体验，帮助孩子们增强学习科学的兴趣，掌握必要的科学知识。

    记者 杨艳萍（昆明日报）