党的二十大报告鲜明提出，促进教育公平。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，是党和政府向全社会作出的庄严承诺。资助育人，唯有跳出“扶困兜底”的单一思维，走向“扶智扶志”的育人深处，方能以精准之策兜牢底线，以信仰之光点亮青春。

　　以公平铸底，让资助经得起检验。奖助学金关乎学生切身利益，公平公正是不可逾越的底线。资助资源有限，一分不公，便寒了一片人心；困难群体敏感，一丝偏颇，便动摇了整份信任。然而公平最难处，恰在识别之难：有困难学子出于自尊缄口不言，有隐性困难群体隐于生活褶皱，信息之墙，往往让最需要帮扶者错失机遇。阳光是最好的防腐剂，公开是最好的信任票，基层党组织当把资助工作抓在手上，党员教师带头结对走访、全程参与监督，程序须全程可鉴，识别当见人见事，既看材料之表，更察生活之里。资助连着民心，公平连着信任，多一分公开透明，便多一分群众认可，公平方能成为资助工作最鲜明的底色。

　　以扶志立心，让关怀化为成长力量。经济帮扶只是起点，精神引领方为关键，物质之困可解一时，精神之贫却贻害一生。困难不是包袱，而是砥砺品格的磨砺；受助不是索取，而是积蓄奋斗的动能。只解燃眉之急，不立青云之志，资助便止步于“输血”而难成“造血”；倘若把感恩化作勤学，将关怀化为自强，困难学子便能从“受助”走向“自助”。把感恩教育融入日常，将诚信意识植入心田，引导学子摒弃“等靠要”之念；以身边榜样现身说法，靠朋辈互助耳濡目染，让“别人能行，我也能行”成为最有力的鼓舞；引导学生党员亮身份、作表率，让受助学子中的先进分子在组织培养下成长为先锋力量。今日寒窗砺志的学子，明日便是扎根基层的骨干，经济的帮扶止于一时，精神的引领惠及一生。扶上马，更要送一程；解了难，更要立了志，方能让受助学子完成从“受助”到“自助”再到“助人”的蜕变。

　　以长效致远，让温暖不止于发放时刻。资助育人，是精耕细作的长期守望，而非一蹴而就的短期见效。一次资助可解一时之困，难伴一生之程；学子成长是动态长跑，家境起伏、心理波动、学业进退，都需持续关注、及时回应。常态联系、动态跟进，方能捕捉成长足迹；朋辈互助、榜样引路，方能照亮后来者前路；学业帮扶、心理疏导、就业指引一体推进，方能助受助学子学有所成、业有所就。把资助育人与人才培养贯通起来，既帮其完成学业，更助其练就本领，让受助学子成长为本领过硬、情怀深厚的栋梁之材，奔赴基层、服务人民。教育的温度，藏于细水长流；育人的成色，见于日积月累。资助的成色，终究要看困难学子能否挺直腰杆、成长成才，能否在温暖中学会感恩、在奋进中回报社会。

　　云南网通讯员 李菊芸