原标题：“廉”润童心 “清”满校园

廉 通 基 层

《新时代小学生廉洁教育读本》出版发行后，昆明市西山区棕树营小学积极推动《读本》学用工作，多措并举让《读本》“活”起来，将廉洁的种子播撒进孩子们的心田。

从“一本书”到“一盘棋”

在我校，“廉洁”不是一句口号，而是立德树人的重要基石，是学校发展的底色。我们把廉洁教育与学校工作同布置、同安排，形成“党支部牵头、跨学科融合、家校协同落实”的工作格局。将“一本书”融入“一盘棋”中，以《读本》学习涵养师德师风，让教师成为清廉的示范者；以《读本》学习滋养学生心灵，让学生成为清廉的传承者；以《读本》学习塑造家风家教，让家长成为清廉的同行者，从而形成家、校、社廉洁教育链。

从“静态读”到“动态创”

如何让《读本》内容入脑入心？我们摒弃了简单说教，组建了骨干教师团队，着力推动《读本》校本化、形象化、具体化。我们以《读本》为蓝本，结合不同年级学生的认知特点，形成了贯穿一至六年级的校本廉洁教育课程资源包，实现了与语文、道法、美术、音乐等学科的自然融合，探索跨学科融合的廉洁教育路径。

我们把《读本》中的4首童谣作品与我校师生原创的2首新童谣，共同组成了我们的“廉洁童谣库”，这是我校一次富有特色的尝试。我们借助技术手段为这些童谣谱曲，将它们变成了旋律优美、朗朗上口的歌曲。当童真的歌声在校园里回荡，“诚实守信”“勤俭节约”等廉洁种子，便随着音符悄然播撒进孩子们的心田。

从“校园景”到“家园风”

教育的最终目的在于影响和改变。我们特别珍视《读本》和廉洁童谣所带来的“辐射效应”。许多孩子将学会的廉洁童谣带回家中，与父母一同吟唱。这一过程，不仅是艺术的分享，更是价值观的传递，实现了“学校教育学生，学生影响家庭，家庭助推社会”的初衷，为培育清廉家风注入了新活力。

回顾我们的实践，“一盘棋”的布局确保了工作的系统性与协同性，“跨学科融合”与“艺术化创编”让《读本》教学鲜活而富有吸引力，“小手拉大手”则延伸了教育的“半径”与成效。这三点构成了我们将《读本》应用工作落到实处的关键支撑。

今后，学校将继续以清廉为重要基石，培育一棵棵茁壮成长的“棕树”，让清风正气永远溢满校园！

来源 / 云南省纪委省监委网站

作者 / 胡维群（昆明市西山区棕树营小学校长）

编辑 / 吴刘继

审核 / 云纪宣