随着乡村小学硬件设施的不断改善，现在，越来越多乡村小学的孩子们也能在窗明几净的教室中学习。云南青基会供图

　　孩子们在宽敞明亮的教室里、在设施齐备的操场上，快乐地学习、成长……来自云南省青少年发展基金会（下称“云南青基会”）的数据显示，1990年全国开展希望工程以来，云南希望工程累计援建希望小学近1900所，为促进云南贫困地区教育事业发展作出积极贡献。

　　与云南贫困地区学校需求日益多元化同步，云南希望小学援建模式也在持续升级。从1.0版本到2.0版本，再到目前以配套附属设施建设为主的3.0版。云南贫困地区的孩子们也从“有书可读”到“在安全的环境中学习”。越来越多孩子在3.0版的新时代希望小学里“健康快乐地学习、成长”。崭新的教学楼、综合楼、宿舍楼取代老旧校舍。

　　1.0版到2.0版

　　从“资助”到“资助+发展”

　　2003年只有两间木结构房屋教室，2006年建盖第一栋混凝土教学楼，却仍然无法满足教学需要……2010年，腾冲市曲石镇箐桥完小通过团市委向云南青基会申报希望小学项目。之后，三星公司捐赠33万元，中央财政配套31.55万元，省财政配套31.55万元，村民自筹13.1万元，建成一座可容纳310名学生就读的教学楼，箐桥完小由此成为“三星Anycall希望小学”（下称“三星希望小学”）。

　　三星希望小学建成以来，已有福建担当者行动教育基金会、兴业慈善基金会、和心公益基金会、中欧商学院、雅乐居、三星等公益机构、公司为学校提供帮扶资源。在曲石镇20所完小中，三星希望小学也从原来的教学质量第17名跃居前三。

　　“云南是开展希望工程较早的地区之一，全国第二所希望小学就在云南武定。”云南青基会副理事长、秘书长倪志伟说，上世纪八九十年代，农村学校布局基本以“村村有小学”为原则，许多县教育部门规定学校要在村庄2.5公里内，以便学生就近上学。由于农村学校布点分散，小班额班级比例大，造成农村师资力量分散配置，一人一班甚至一人一校的现象十分突出。

　　为解决校舍危旧、教学条件简陋的问题，当时，云南将希望小学的援建重点放在帮助新、改（扩）建教学楼上，也就是通过1.0版本“资助”的方式让贫困地区的孩子有书可读。

　　“到了上世纪末，为优化农村教育资源配置，促进农村基础教育事业健康可持续发展，对农村教育资源进行整合，对邻近的学校进行资源合并。教育布局调整后保留的学校，因学生规模扩大，部分学校功能教室缺少的状况比较突出。”倪志伟说，针对当时贫困地区学校普遍存在的上课大班额、睡觉大通铺、吃饭无食堂的情况，云南对希望小学的援建重点进行调整，从“盖房子建教室”的1.0版本升级到“新、改（扩）建教学用房和学生宿舍等教学生活设施”的2.0版本。

　　在倪志伟看来，随着乡村小学硬件设施的不断改善，现在，越来越多乡村小学的孩子们也能在窗明几净的教室中学习，但是功能室等相关附属设施的缺乏成为许多乡村小学面临的困难，“如果说1.0版本‘资助’的方式让贫困地区的孩子有书可读，那么，2.0版本则通过‘资助+发展’的方式，让贫困地区的孩子不仅有书可读，更能在安全的环境中学习、成长。”

　　2.0版到3.0版

　　向“资助+发展+标准化”努力

　　今年4月20日，一栋高标准的综合楼、一座崭新的爱心球场在腾冲市五合乡网易希望小学落成投用。崭新的操场上，孩子们拿着崭新的篮球，向前浙江女篮队员王莹“讨教”了起来。这堂别开生面的篮球课，让孩子们接触到先进的训练方法、专业的篮球技巧，体验到篮球运动带来的快乐。

　　五合乡网易希望小学原名花寨完小，之前的老校舍每间教室只能容纳22至28人。2016年，网易爱玩通过中国青基会向云南青基会捐资50万元用于修建新的综合楼，2017年网易爱玩又联合上海巨人网络科技有限公司捐建新篮球场，让孩子们不仅能在宽敞、明亮的教室里学习，课余生活也能更丰富多彩。

　　“通过不断地调研、走访，我们了解到，尽管教学楼等硬件设施已得到极大改善，但很多乡村学校的配套附属设施建设还远未达到均衡化的标准要求。对很多云南贫困地区的学校来说，围墙、操场、大门、道路硬化、电子白板等还是迫切需要解决的问题。”倪志伟说，今年7月，以配套附属设施建设为主的“3.0版的新时代希望小学”项目应运而生，一推出就得到众多爱心人士和社会企业的认同。短短一个月，已有曲靖会泽县、丽江玉龙县和红河州泸西县3所3.0版的新时代希望小学项目学校获捐方认捐。

　　3.0版的新时代希望小学，并非对原来所建希望小学进行简单复制，而是通过“资助+发展+标准化”的方式，帮助有需求的乡村小学修建、完善配套附属设施，优化学校教育资源配置，从而达到国家标准要求。

　　在倪志伟看来，希望工程要可持续发展，就要以需求为导向，所提供的产品和服务必须随受益者的需求变化而变化。对希望小学来说，不仅要在贫困地区继续援建，更要继续坚定不移地做好学校的全面升级，“针对云南基础教育的现状和需求，3.0版的新时代希望小学通过援建操场、围墙及电脑教室等配套设施，丰富校园内涵，促进孩子们全面发展，让学校成为乡村儿童快乐成长的精神家园。”

　　与提升硬件条件同步，云南青基会还引导各种帮扶资源、社会力量进入希望小学。2012年起，福建担当者行动教育基金会在腾冲三星希望小学建立10个“班班有个图书角”，之后学校将阅读课从语文课中分离出来，专设晨诵课。去年，三星希望小学向担当者行动申请“彩虹花”项目，通过走访父母、爷爷奶奶和箐桥村村民，师生联合编写了一本66页的绘本教材《箐桥传说故事》，摸索出一条教育教学创新之路。

　　希望工程是精准扶贫、乡村振兴、教育创新非常重要的抓手。近年来，云南青基会通过整合资源，赋予希望工程更多内涵，促进教育教学创新，加速推动希望工程的自我升级，让越来越多云南贫困地区的孩子得以健康、快乐并全面地学习、成长。

　　记者 李思凡